Vol. 1 Núm. 2 (2026): Transiciones Multidisciplinarias en la Educación y la Ingeniería Contemporánea

Nos complace darles la bienvenida a esta nueva edición de Revista “ARKSIS-Journal”, un espacio dedicado a la difusión del conocimiento científico riguroso, la innovación tecnológica y el desarrollo sostenible.

En esta entrega, ponemos a su disposición un conjunto de investigaciones que abordan desafíos contemporáneos en inteligencia artificial, hábitos sostenibles, visión computacional y educación superior. Les invitamos cordialmente a leer, examinar en detalle y descargar cada uno de los manuscritos que integran este volumen, confiando en que sus hallazgos y discusiones metodológicas servirán como insumo fundamental para sus propios proyectos e investigaciones.

Esta nueva entrega reúne una diversidad de investigaciones que abordan las transformaciones tecnológicas, pedagógicas y medioambientales que caracterizan a la ciencia e ingeniería contemporáneas. A través de un enfoque multidisciplinario, las contribuciones articulan la integración de la inteligencia artificial, la sostenibilidad del hábitat construido y la evolución de las competencias digitales en la educación superior.

En conjunto, este número ofrece un panorama analítico y riguroso sobre cómo la innovación tecnológica y el compromiso ambiental están reconfigurando la investigación, la enseñanza y el desarrollo sostenible en la región, bienvenidos.

Franklin Samaniego Riera, PhD.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato
Editor jefe - ARKSIS-Journal